Bhs Arab MTs 1 KM

Deskripsi

Buku Bahasa Arab ini kami terbitkan mengacu pada Capaian Pembelajaran PAI dan Bahasa Arab Kurikulum Merdeka pada madrasah. Hal yang paling menonjol pada kurikulum ini adalah adanya penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Pelajar Rahmatan lil ‘Alamin. Istilah ini merupakan kekhususan buku madrasah yang difokuskan pada penanaman moderasi beragama yang dapat diimplementasikan melalui kegiatan terprogram dalam proses pembelajaran dan pembiasaan mendukung sikap moderat.

Sesuai dengan capaian pembelajaran yang ditetapkan pemerintah, pelajaran Bahasa Arab terdiri atas empat komponen pembelajaran bahasa pada umumnya, yaitu menyimak (mendengarkan), berbicara, membaca, dan menulis. Keempat komponen tersebut dirangkaikan dalam satu tema sehingga mampu memberikan pengalaman yang bermakna bagi siswa. Keempat komponen tersebut disajikan dalam lima subbab berikut ini.

Al-Istima‘ atau mendengarkan, berisi cerita atau percakapan yang akan dibacakan oleh guru atau siswa lain. Dalam materi ini, siswa dituntut untuk mampu mendengarkan bacaan tersebut serta mampu mengungkapkannya kembali.

Al-Kalam atau percakapan, berisi teks percakapan yang dipraktikkan oleh siswa. Dengan demikian, siswa akan melakukan praktik penggunaan bahasa Arab secara langsung.

Al-Qira’ah atau membaca, berisi teks bacaan yang dibaca oleh siswa. Dalam membaca teks ini, guru berperan sebagai pembimbing yang mengarahkan pemahaman siswa. Sebagai evaluasi terhadap pemahaman siswa, pada materi disajikan beberapa latihan.

Al-Kitabah atau menulis, berisi beberapa latihan untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa dalam bahasa Arab. Tugas menerjemahkan juga disajikan dalam subbab ini.